Petitorio Liceo Agustín Edwards Mac Clure

Respecto de la situación histórica de años anteriores y con lo que respecta del año 2014 en los ámbitos de administración, infraestructura, implementación, proyectos escolares etc. Las conclusiones que hemos ADMINISTRACIÓN: Creemos que los cargos administración y directiva, deben ser mediante concurso de antecedentes curriculares y que sean efectivos y reales. Que se fiscalice de manera rigurosa y en forma consciente. Que no sea por favores políticos o de círculos de confianza de las autoridades.

En casos anteriores ha ocurrido que alumnos han sufrido abuso por parte del equipo directivo anterior, incluyendo a profesor que avalo este comportamiento, comprobado, siendo trasladado sin ser sancionados de ninguna manera al contrario como los son los estudiantes al incurrir en una infracción al reglamento interno. Actos de impunidad que perpetúan un círculo vicioso en la comuna.

PROYECTO ESCOLAR:

Necesitamos el conocimiento completo de este, considerando la actualización según las necesidades de la comunidad. Por ello exigimos la participación efectiva de un proyecto democrático donde en su construcción participe los cuatro estamentos (Estudiantes, profesores, apoderados y directivas) que componen la comunidad. Dentro de una de las bases de nuestros objetivos como liceo debe ser la integración del estudiante por lo tanto se rechaza la realización de pruebas de selección

INFRAESTRUTURA:

Nuestro liceo sufre un gran daño estructural, las clases se desarrollan sin aislamiento del sonido, no permitiendo el normal desarrollo de las clases puesto que estamos ubicados en la arteria principal de la comuna de Conchalí. Con la llegada de las lluvias a quedado en evidencia las fisuras de al menos dos salas del ala sur del edificio colindante con la calle Cañete. Estas no están aptas para aislar el frio, mantener la temperatura cálida. Arriesgando a los alumnos a enfermedades respiratorias.

ASEO:

Los servicios higiénicos de varones y niños se encuentran en mal estado. Presentando mal olor, filtraciones de agua, mal funcionamiento de inodoros, estanques de agua, etc. El piso de algunas salas esta en malas condiciones, esto afecta a los alumnos, enfrentándose todos los días con hoyos, donde se acumula polvo debido a que el piso.

IMPLEMENTACIÓN:

Este año se creó una sala audiovisual donde no cuenta con ningún implemento para desarrollar actividades, siendo creada en una sala común. Donde simbólicamente se instalaría este taller que supuestamente nos permitiría adquirir elemento audiovisual en la jornada de clases. Debido a esto ha permanecido cerrada desde el comienzo del año escolar. Es indigno que los alumnos del establecimiento no tengan clases de educación física en buenas condiciones puesto que no contamos con implementación necesaria. Ocupando colchonetas deterioradas, con malos olores debido a que se guardan en una pequeña bodega, construcción de madera de material ligero, donde aparentemente existe una plaga de ratones, mucha humedad lo que provoca aparición de hongos, arriesgando a los alumnos a contraer enfermedades.

Cuando ingresamos al establecimiento perdemos una parte importante de tiempo consiguiendo silla y mesas que retrasan nuestras actividades escolares, esto deja en evidencia de falta de mobiliario en el liceo y los ya existentes están en muy malas condiciones.

ADMINISTRACIÓN:

Remplazo inmediato de profesores con licencia médica (Matemática y Religión).  Contrato de Auxiliares y Paradocentes.

PROYECTO ESCOLAR:

Realización de la ley JEC en totalidad con talleres idóneos a las necesidades discutidas con la comunidad. Un proyecto interno transparente

INFRAESTRUCTURA: Arreglos del interior de las salas (pisos, ventanas, puertas, enchufes, pintura, etc.) y fachadas. Optimizar las condiciones de aislación de las salas tras las fisuras que dejo el terremoto en marcos de puertas y su calce.

IMPLEMENTACIÓN: Implementación deportiva urgente, de computadores después de reparada la sala urgente, sillas tanto como para las salas de clases como para el comedor. Sostenedores de cortinas y cortinas dignas, implementos para la sala audiovisual. Incorporación de agua caliente y cortinas en los camarines, mesas que den abasto para todas las salas de clases. Con respecto a la responsabilidad de CORESAM en la situación mencionada en este petitorio declaramos nuestra posición y afirmamos que este organismo intermedio entre los establecimiento educacionales y el Ministerio de Educación ha sido de escaso aporte a el sano sustento y desarrollo de la educación pública y el desentendimiento que han mantenido los liceos particulares y particulares subvencionados.

Por lo tanto insistimos a la Directora del departamento de educación de CORESAM y al actual Alcalde Carlos Sottolichio Urquiza a hacerse presente en nuestro liceo para corroborar la situación y hacerse cargo de la Cuenta Pública entregada a las diversas organizaciones sociales en la comuna la cual asegura un actual contexto y realidad de nuestra jornada escolar errónea a nuestra visión. La intención de nosotros es buscar soluciones a la problemática de nuestro liceo.