Con la premisa de que el emprendimiento debe ser fomentado a temprana edad para aumentar las posibilidades de éxito de quienes en el futuro se atreverán con ideas de negocios, jóvenes de la agrupación Proyecta de la Universidad de La Frontera se encuentran desarrollando la iniciativa “Emprende Pingüino”, gracias al Fondo de Desarrollo Institucional (FDI), en su línea de emprendimiento estudiantil, y al apoyo de la División de Orientación y Desarrollo Estudiantil UFRO (DODE).
“La idea nació hace dos años, cuando nos dimos cuenta que desarrollamos muchas habilidades emprendedoras dentro de la Universidad, pero creemos que esto debería impulsarse desde antes, desde el colegio”, contó Javier Saldivia, quien lidera este FDI, que además está apoyado por 20 personas más.
ACCIONES
La base metodológica de este proyecto está en la implementación del «Modelo vivencial de experiencias», generando acciones prácticas con los estudiantes beneficiarios. «La idea principal es trabajar las habilidades emprendedoras como el trabajo en equipo, liderazgo y creatividad», explicó Saldivia, ejemplificando que entre las actividades destaca el «Marshmallow Challenge», un juego de competencia grupal con malvaviscos, que representa de manera dinámica la experiencia del emprendimiento.
Entre los establecimientos de enseñanza media que son parte del FDI está el Liceo Comercial del Desarrollo, Liceo Politécnico de Pueblo Nuevo, Liceo Particular Comercial Temuco y Liceo Pablo Neruda, además de otras cuatro instituciones educativas.
La relación con los liceos y su gente ha resultado ser cercana y cálida, así lo indicó Javier. «Hemos tenido una buena recepción. Pensamos que iba a ser más complicado, pero tanto de los profesores como de los directores hemos tenido una entrañable acogida.»
La ejecución y desarrollo de un proyecto implica, además, un aprendizaje para quienes lo lideran, por las responsabilidades y roles que deben asumir. «Hacer participar a los alumnos, aprender a organizarnos, trabajar con ocho establecimientos, ordenar las horas de clases en la universidad, expresarnos frente a estudiantes de tercero medio, coordinarse con los directores, entre otras acciones que resultan un desafío diario», apuntó.
«Emprende Pingüino» pretende finalizar con dos actividades puntuales; la primera será la organización de un seminario en la UFRO, donde asistirán los secundarios participantes del proyecto; además de una jornada de Traiking en Pucón, de esparcimiento y consolidación de los lazos conformados durante el transcurso del FDI.
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