Paro de Profesores: Docentes votan este lunes la propuesta del Gobierno

Este lunes (17) se cumplen 14 días de la paralización nacional que lleva adelante el Colegio de Profesores

Paro de Profesores: Docentes votan este lunes la propuesta del Gobierno

Autor: Absalón Opazo

Este lunes (17) se cumplen 14 días de la paralización nacional que lleva adelante el Colegio de Profesores. Recordemos que son 12 los puntos centrales que constituyen el petitorio del magisterio, entre los que se encuentran el pago de la deuda histórica, fin del agobio laboral, estabilidad funcionaria y el fin del doble proceso de evaluación docente.

El petitorio ya fue contestado el pasado viernes por el Ministerio de Educación (Mineduc), por lo que este lunes los docentes deberán votar si aprueban o rechazan la respuesta del Gobierno de Piñera, que ya fue enviada a todos los profesores para su revisión. En caso de rechazo, el paro seguirá por una semana más.

Para el presidente del gremio docente, Mario Aguilar, uno de los puntos que más complican la situación es la Educación Diferencial, ya que no está considerada en los bonos que se asignan por título profesional.

En tanto, la Comisión Chilena de Derechos Humanos, en conjunto con diversos actores del ámbito educacional, político y cultural, expresaron esta semana su preocupación “por la grave situación en que se encuentra el Derecho a la Educación en nuestro país”.

El organismo aseguró que medidas del actual Ejecutivo como Aula Segura, Admisión Justa, y quitar Historia y Educación Física de la malla curricular obligatoria para terceros y cuartos medios, entre otras, vulneran gravemente el derecho humano a la Educación.

Por lo mismo, el presidente de la instancia, Carlos Margotta, llamó a organismos como la UNICEF y a la Defensoría de la Niñez a que cumplan un rol fiscalizador por los evidentes desacatos que ha realizado el Estado de Chile en la materia. Además, Margotta criticó el enfoque mercantil que el presidente Sebastián Piñera le da a la educación.

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Fuente: Colegio de Profesores / Radio U. de Chile


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