En la Usach: Se abre primera versión de Postítulo de Integración de TICs para la Innovación en Educación

El Departamento de Educación de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago de Chile (Usach), abre matrículas de este Programa, especialmente orientado a profesores de enseñanza básica, secundaría y superior, con el fin de que apliquen las TICs en sus clases de manera innovadora

En la Usach: Se abre primera versión de Postítulo de Integración de TICs para la Innovación en Educación

Autor: Wari

El Departamento de Educación de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago de Chile (Usach), abre matrículas de este Programa, especialmente orientado a profesores de enseñanza básica, secundaría y superior, con el fin de que apliquen las TICs en sus clases de manera innovadora.

Daniel Ríos, director del Departamento de Educación y académico del postítulo, adelantó que “se mostrarán metodologías innovadoras con sólidas bases teóricas y prácticas, que permitirán a los participantes de este programa mejorar sus prácticas pedagógicas, con vista a un mejor aprendizaje de sus estudiantes”.

Por su parte, el Dr. Juan Silva, director del Centro de Investigación e Innovación en Educación y Tecnología (CIIET) de la Usach, puntualizó que ésta es “una necesidad sentida en el sistema educativo, que ya cuenta con recursos tecnológicos y requiere dar el segundo y más difícil paso: usar estas tecnologías para innovar en educación”.

Se encuentran abiertas las postulaciones hasta el 28 de diciembre de 2012 y será presencial y e-learning, lo que permitirá a este Programa expandirse a nivel nacional e internacional. Link Postítulo TICs.

EXIGENCIAS DEL MINEDUC

“Estamos convencidos que este postítulo constituye un gran aporte del Departamento de Educación de la Usach a la formación continua de los docentes, pues tiene un fuerte componente práctico, a través del diseño de innovaciones que se pueden aplicar a realidades escolares, de acuerdo a los problemas que los mismos profesores diagnostiquen para ser abordados con las TICs”, plantea el académico Daniel Ríos.

El director del CIIET, Juan Silva, añadió que la puesta en marcha de los proyectos de innovación que los docentes desarrollen en el Programa van en concordancia con lo que está exigiendo el Ministerio de Educación (Mineduc), en orden a compartir y discutir en el aula los resultados de los aprendizajes tecnológicos”.

Hay concordancia en que las TICs son un aporte a la educación, pero su integración no es sencilla, por eso se hace necesario e imprescindible que los profesionales de la educación adquieran las competencias técnicas y metodológicas para integrarlas de forma innovadora en las prácticas docentes.

BECAS POSTÍTULOS

1. BECA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

– 25% ex alumnos Universidad de Santiago de Chile.

– 25% profesores guías de establecimientos escolares vinculados a los Centros de Práctica de la Universidad de Santiago de Chile.

2. BECA RESPONSABILIDAD SOCIAL:

– 20% profesores de establecimientos municipales y particulares subvencionadas.

3. BECA MÉRITO ACADÉMICO:

– 10% profesores con calificación igual o superior a 6,0 en su formación de pregrado.

Además hay cinco Programas más de Formación Continua que el Departamento de Educación ofrece.


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