La Cámara de Diputadas y Diputados convocó, este viernes 28 de mayo, a deudores educativos y a docentes activos en pandemia a participar en sus dos nuevas consultas ciudadanas, una propuesta impulsada por Camila Rojas, miembro del partido Comunes e integrante de la Comisión de Educación.
El primer sondeo busca realizar un catastro de personas que, siendo deudores educativos, hayan tenido problemas con bancos e instituciones financieras, con el propósito de detectar casos en que estas hayan bloqueado el RUT de los deudores por estar morosos en el pago de cuotas del Crédito con Aval del Estado (CAE), prohibiéndoles el pago de otras deudas como líneas de crédito o hipotecas.
Adicionalmente, la encuesta pretende fiscalizar el cumplimiento de la ley 21.214, conocida como “Chao Dicom”, que desde agosto de 2020 impide que se informen las deudas por estudios en los registros comerciales.
“Estamos preocupados por la implementación de la ley Chao Dicom, puesto que hay bancos que siguen negando tarjetas de crédito y otros productos bancarios a quienes tienen deudas, incumpliendo la ley. Por otro lado está la situación gravísima del bloqueo de rut, queremos saber si hay más afectados por esta práctica en la que han incurrido algunos bancos», afirmó la diputada Rojas.
En este punto, aclaró que se han reunido con la Comisión para el Mercado Financiero (CMF) y entregado antecedentes de personas afectadas. Explicó que «esta encuesta del Congreso, con su alcance nacional, nos facilitará la tarea para detectar más casos, poder llegar a ellos y entregarles una solución”.
Por otra parte, la encuesta dirigida a docentes busca investigar las implicaciones que ha tenido para los profesores en Chile educar en contexto de pandemia, a partir del análisis de los distintos tipos de trabajo que realizan y el marco en el que se desempeñan.
“Nos parece muy relevante contribuir con un instrumento que contemple la distribución del trabajo productivo, reproductivo y doméstico. En un gremio altamente feminizado, creemos que no es posible hablar de agobio docente, sin considerar que un 73 % de quienes educamos tenemos dobles y triples jornadas, a las cuales hoy se suma el desafío de sostener el sistema educativo», dijo Pía Ramírez, profesora en Educación Diferencial de la Red Docente Feminista REDOFEM.
«No es posible que esta situación siga siendo invisible al gremio, a las políticas públicas ni a la sociedad en su conjunto”, denunció Ramírez.
Para participar en la consulta orientada a deudores educativos, se debe ingresar al portal www.camara.cl/deudoreseducativos, la encuesta que corresponde a docentes se puede ubicar en el portal www.camara.cl/encuestadocente.
Fuentes: El Mostrador/Cooperativa.
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