En una entrevista con Radio Cooperativa, esta semana, la defensora de la Niñez, Patricia Muñoz, llamó al Gobierno a tomar acciones concretas para llevar a la práctica el lema del Gobierno «Los niños primero», sobre todo respecto a la situación que viven los niños bajo el cuidado del Estado en los centros del Sename y sus organismos colaboradores.
«Lo que yo observo cada vez que he visitado una residencia del Sename o de algún organismo colaborador es que los niños no están recibiendo impacto real porque no están siendo atendidos», afirmó la defensora, quien mencionó como ejemplo «el Cread Pudahuel, al que fui hace muy pocas semanas, donde 93 niños tenían requerimientos desde el punto de vista de intervención en el ámbito de salud mental y o consumo de drogas y siguen esperando por meses la intervención por parte de aquel organismo que supuestamente debiera hacerlo».
Respecto al reportaje de Radio Cooperativa sobre denuncias por abusos sexuales, cuestionamientos a la escasa asistencia escolar de los menores, denuncias de consumo excesivo de alcohol de los menores en la primera residencia familiar de Aysén, la abogada dijo que era algo que el organismo que dirige venía avisando.
«Esto era algo que desafortunadamente veníamos anunciando y pidiendo que se resolviera de antes de la implementación de las residencias familiares que, desde la construcción del modelo están bien pensadas, pero que en lo que tiene que ver con la realidad de cómo los niños están recibiendo este cambio no ha sido para nada eficiente», sostuvo Muñoz, quien apuntó a la responsabilidad de organismos del Estado que, como el Sename, deben responder «a la situación vital de esos niños, niñas y adolescentes».
«El Ministerio de Salud y Senda no han sido capaces de cumplir con su deber de entregar atención en el ámbito de salud mental a los niños que lo requieren, de hacer procesos de desintoxicación y tratamientos efectivos para el consumo de drogas y alcohol en los niños que tengan esos problemas», acusó.
«Tampoco se han brindado espacios efectivos desde el Ministerio de Educación para satisfacer lo que conocemos como exclusión escolar, donde hay más de 140 mil niños en esta situación, porque las modalidades escolares formales que existen no son capaces de atender a las necesidades de estos niños que han vivido en procesos de vulneración permanentes», concluyó la Defensora de la Niñez.
Fuente: Radio Cooperativa