Ingresa a la Convención Iniciativa de Norma Constitucional por una «Educación Plurinacional, Integral, Democrática, Pluralista y Popular»

Promueve que “Todas las Escuelas vuelvan al Estado”, en clara alusión a la estatización de la Educación Pública y poner fin a la Libertad de Enseñanza y toda forma de mercantilización del Derecho Social a la Educación

Ingresa a la Convención Iniciativa de Norma Constitucional por una «Educación Plurinacional, Integral, Democrática, Pluralista y Popular»

Autor: Marian Martinez

Ingresa a la Convención Constitucional la Iniciativa de Norma para garantizar una educación pública, plurinacional, estatal, comunitaria, democrática, pluralista, universal, no sexista, participativa, descolonizadora, inclusiva e integral.

Ocho convencionales, entre ellas tres profesoras, encabezadas por la constituyente Lissette Vergara ingresaron la Iniciativa Constituyente “Educación Plurinacional, Integral, Democrática, Pluralista y Popular” para ser discutida en la Comisión de Derechos Fundamentales de la Convención Constitucional. La iniciativa elaborada por el Sindicato Nacional de Trabajadoras y Trabajadores de la Educación – SNTE Chile promueve que “Todas las Escuelas vuelvan al Estado”, en clara alusión a la estatización de la Educación Pública y poner fin a la Libertad de Enseñanza y toda forma de mercantilización del Derecho Social a la Educación.

En un punto de prensa, realizado en el Ex Congreso Nacional, la profesora Constituyente por el Distrito 6 Lissette Vergara se refirió a la iniciativa presentada como Norma Constituyente: “Vamos pensando en eliminar distintos elementos mercantilistas de la educación y no solamente nos quedamos en fomentar el pensamiento crítico, la democratización, sino que hablamos de una educación integral, una educación que vaya moviendo los cercos de lo que hoy conocemos”.

A su vez, Michael Humaña, presidente del SNTE Chile planteó: «Creemos que hoy día es fundamental avanzar en una Educación Plurinacional, en una Educación Pública, Estatal y, pensada en el Nuevo Chile que Queremos construir. Esta Educación debe ser Democratizadora, debe ser Descolonizadora y debe avanzar a poner en el centro la Biodiversidad y los Derechos Humanos”.

Respecto a las y los trabajadores de la educación, Humaña adelantó que la propuesta considera “un contrato estatal, único e indefinido para todos aquellos que reciben (su salario) por subvención, mientras logramos estatizar todo el sistema educacional”.

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En representación del Sindicato SUTE de Valparaíso, su presidenta Ingrid Altamirano se refirió a la necesidad de terminar con las amarradas mercantiles de la Constitución del 80 como la “Libertad de Enseñanza, que no es más que la libertad que tienen algunos de seguir lucrando con la educación, de seguir endeudando a nuestras familias y nuestros estudiantes, queremos acabar con todo resabio que haya de la dictadura”.

Sobre la importancia de esta iniciativa, Altamirano dijo: “Estamos presentando esta Iniciativa Popular para recuperar la Educación Pública, las Escuelas y Liceos deben volver al Estado, el Estado debe ser el garante y el responsable de la Educación en este país”.

La Iniciativa de Norma presentada por el Sindicato Nacional de Trabajadoras y Trabajadores de la Educación es patrocinada por ocho mujeres constituyentes de norte a sur del país, entre las que destacan tres profesoras constituyentes, defensoras de los DD. HH., ecoconstituyentes, feministas  y constituyentes de Pueblos Originarios.

  • Lissette Vergara, constituyente distrito 6.
  • María Rivera, constituyente distrito 8.
  • Isabel Godoy, constituyente Colla.
  • Camila Zárate, constituyente distrito 7.
  • Ivanna Olivares, constituyente distrito 5.
  • Dayyana González, constituyente distrito 3.
  • Tania Madriaga, constituyente distrito 7.
  • Alejandra Pérez, constituyente distrito 9.

Esta propuesta pasa en los próximos días a la Comisión de Derechos Fundamentales para su votación en general.

Revisa acá el texto completo de la Iniciativa Constituyente por una “Educación Plurinacional, Integral, Democrática, Pluralista y Popular”.


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