Por una educación decente, Asamblea Constituyente, movilización 8 de Abril

Si queremos que en Chile exista un Sistema de Educación Pública moderno que sea entregado al pueblo como un derecho y no como un producto debemos exigir el cambio de la Constitución del 80´ que establece la Libertad de Enseñanza (Lucro) y es la madre de la LOCE y la LGE. Sin esto es imposible un cambio verdadero. Ejersamos nuestro derecho máximo, la SOBERANIA, y exijamos una Asamblea Constituyente donde sea el pueblo quien redacte su Constitución, como lo dijeron nuestros libertadores hace 200 años:

«El Pueblo tiene siempre derecho de rever y reformar su Constitución…» (1811)
Camilo Henriquez, Propulsor del periodismo y la educación en Chile.
POR UNA EDUCACIÓN DECENTE, ASAMBLEA CONSTITUYENTE !!

NUEVA EDUCACIÓN – NUEVA CONSTITUCIÓN

NOS JUNTAMOS ESTE MIERCOLES 8 DE ABRIL A LAS 11:45 HRS, EN SAN DIEGO CON SANTA ISABEL!!! METRO TOESCA

La jornada se acordó entre varias federaciones de universidades públicas y privadas, además de ser apoyada por el CONFECH. El llamado dice relación con el gran consenso dentro de los estudiantes universitarios de todo Chile sobre el paupérrimo estado de la educación superior y la necesidad de conformar un fuerte movimiento social que genere e impulse una propuesta de solución.

Las alzas de aranceles, falta de recursos en muchas universidades, la explosión de la matrícula en ciertas carreras, la elitización y segmentación de las Ues, una acreditación de pésima calidad y otros elementos son parte de este problema.

La LGE no toca estos temas y nos deja con un vacío por llenar, lo que hace necesario que seamos capaces de articular propuestas antes de que el gobierno nos quiera imponer otra ley que no resuelva nada.

Es por esto que buscamos a través de la movilización reposicionar estas demandas, pero no de manera parcelada y contradictoria, sino que bajo la lógica de un nuevo modelo nacional de educación superior, junto a otros sectores.

Por eso desde un espacio de coordinación entre federaciones hemos llamado a salir a la calle a todos los estudiantes involucrados con la educación superior, universitarios de instituciones publicas, privadas, estudiantes de CFT e IP, para que podamos instalar esta demanda en la opinión pública.

¿Qué pedimos? aportes basales del estado a las instituciones de educación superior, acceso a la educación superior al alcance de los estudiantes capaces sin discriminación socioeconómica, participación de la comunidad en la toma de decisiones, categorización y valoración de las instituciones según su rol público e independiente de su propiedad.

En resumen: estamos por un sistema nacional de educación, con una clara definición de todas sus partes, donde se asegure la calidad y el desarrollo de las instituciones que le aportan al país con una orientación pública.

Solo que para que esto sea posible debe ser planteado por la sociedad con la suficiente fuerza como para emplazar a los medios, a los políticos y al gobierno.

Para eso tenemos que movilizarnos de manera masiva y realizar actividades de impacto.

Por esto es importante que los CCEE y federaciones de todas las universidades discutan sobre las actividades a realizar ese día y respecto a la posibilidad de PARAR las clases a fin de disponer del tiempo necesario para asistir a la concentración.

HACIA LA REFORMA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, HACIA UN NUEVO SISTEMA DE EDUCACIÓN

Con la aprobación de la LGE viene a terminar un proceso que comenzó con el movimiento pingüino el 2006. Sin embargo esta ley no es la reforma que Chile necesita puesto que mantiene los pilares de la LOCE y deja muchos vacíos y temas pendientes, postergados y, por lo tanto, abiertos. Queda postergada por sobre todo la Educación Pública y la Educación Superior (ES).

Por eso hoy tenemos la oportunidad y el deber de preparar la cancha para la discusión de una próxima Ley de Educación Superior y la discusión de la Ley de Educación Pública. Pero debemos anticiparnos y preparar nosotros un proyecto para esto. Si no, quizás estaremos el próximo año movilizándonos nuevamente en contra de algo, de un proyecto presentado por el Gobierno y nuevamente seguirá avanzando el proceso de privatización de la educación.

Debemos preparar con unidad y propuestas una reforma a la Educación Superior. Una reforma que ponga en el centro a la responsabilidad del Estado en garantizar oportunidades y el derecho a todos a una educación de calidad, en función de un proyecto que esté al servicio del país. Una reforma que nazca desde la sociedad civil, que la ponga a ella como un actor fundamental en su elaboración y desarrollo. Una reforma no debe ser impuesta, debe surgir desde los mismos actores que impulsan los cambios.

Los ejes de esta reforma son:

1) Una nueva institucionalidad: Consejo de Instituciones con Sentido Público. Que ponga en el centro no el origen de la institución, sino el objetivo que tienen, y la capacidad de responder a un proyecto país.

2) Financiamiento: Basado en aportes basales de libre disposición a las instituciones que cumplen con este sentido público. El estado tiene un deber con las instituciones estatales, de asegurarlas y permitirles cumplir su misión; y las instituciones privadas con sentido público, tienen una oportunidad de acceder a fondos públicos si cumplen con los intereses públicos y nacionales.

3) Una nueva política de acceso: que termine la segmentación de una educación para ricos y otra para pobres. Debemos buscar la integración social en la educación.

4) Democracia y participación en la educación: Asegurar la libertad de asociación dentro de las instituciones académicas y espacios donde todos los integrantes elaboren los proyectos educativos.

5) Formación Técnica: Es necesario que hayan más oportunidades que ir a la Universidad. Esto es esencial para des-elitizarlas. Para esto necesitamos una educación técnica, pública y de calidad.

Para esto se ha convocado a un proceso para preparar esta reforma. Con movilizaciones y discusiones para preparar los elementos para este. Esto no es sólo un tema educacional, es un tema político y cultural y habla sobre el rumbo de la sociedad; por lo tanto debemos trabajar no solo los estudiantes, no solo los miembros de las comunidades educativas, sino todos los actores sociales, en conjunto.

Red de estudiantes por la Asamblea Constituyente