El conflicto de los profesores despedidos por CODEDUC de Maipú, y las cifras de su gestión financiera

Ha surgido un conflicto cuando se empieza a despedir el año 2017, que tiene como protagonistas a las autoridades administrativas responsables de la educación municipal en Maipú, y los profesores y profesoras que han visto nuevamente el fantasma del término de sus contratos, según señalan por disposición de la autoridad local que encabeza la alcaldesa Cathy Barriga aunque hay voces que no le atribuyen responsabilidades a la alcaldesa, porque ella no necesariamente entiende lo que pasa y para ello tiene un equipo en la CODEDUC, que para desgracia de la educación municipal  en Maipú,  es tan malo o peor que el instalado en la anterior administración.

Los profesores organizados en torno a su organización gremial ,  se aprestan a desarrollar un calendario creciente de movilizaciones, y pretenden escalar la solución de este conflicto pidiendo el pronunciamiento de parlamentarios electos en el distrito, dirigentes nacionales del gremio, organizaciones de padres y apoderados, no descartando preparase para estar presente en la visita del Papa a la comuna, para hacerle sentir el trato que se da a los trabajadores de la educación.

La autoridad educacional, ha implementado una política de reducción de cursos (aproximadamente 20 niveles ya han sido cerrados), logrando con esta medida desvincular de su trabajo a una cantidad cercana a los 40 profesores(as), lo que naturalmente redunda en términos económicos una rebaja de costos asociados al pago de recursos humanos docentes.

La causa que abre el problema y la fácil solución para el sostenedor sería la baja de matrícula en los establecimientos educacionales municipalizados de la comuna de Maipú, especialmente en aquellos sectores de mayor vulnerabilidad (léase la zona poniente de la comuna, que requiere un nivel de atención y entrega de  los docentes que dedican un notable esfuerzo para trabajar con sentido educativo, social y efectivamente integrador con el propósito de abrir oportunidades y esperanzas a sus alumnos(as) )

Por el contrario, la Corporación de educación  – se señala-, con criterios discriminatorios y segregacionistas, al margen de comprender esta realidad y sumarse al esfuerzo de sus profesores por luchar por un cambio significativo, renuncia no a su cautela economicista sino a su deber ético, haciendo exactamente lo contrario que el sentido formativo y pedagógico indican.

Hacen el camino fácil, juntar y hacinar a estos niños y niñas en cursos que ojalá no dejen espacios en las salas, porque su inspiración es el ahorro  a costa de los objetivos restauradores, de cambio e inserción de los estudiantes cuyo principal logro de las comunidades educativas es su asistencia y permanencia en el sistema escolar.

Información disponible en transparencia activa de la propia CODEDUC, revela algunas cifras respecto de personal y contrataciones, que estudiadas con rigurosidad solidaria y apegada al verdadero giro que importa en la tarea educativa, podría sugerir de parte de sus autoridades buscar con creatividad y un mínimo de esfuerzo soluciones focalizadas , atendiendo por cierto la básica idea de poner más donde más se necesita y no al revés como pareciera suceder.

El personal de Planta(565 docentes) y Contrata (629), son en conjunto las modalidades contractuales que tiene incorporados a algo más de un millar de docentes, que en su relación más directa con los estudiantes, son al fin y al cabo, no tan solo los obreros de la  labor docente, sino también los que con su trabajo diario frente a los 18 mil estudiantes del sistema municipal de Maipú, , hacen posible la mantención del conjunto del sistema, porque más allá de los números que reflejan el total de docentes, hay que sumar  a una cantidad superior de funcionarios regidos por el código del trabajo (aproximadamente 1.400 personas, entre paradocentes, auxiliares, vigilantes, asistentes, honorarios,  técnicos de los niveles menores, entre otros.

Y eso no es todo porque  una cantidad cercana a los 140 funcionarios que componen el nivel central (Trabajo de oficina en  la CODEDUC, que representa el no despreciable costo de dos mil y pico millones de pesos anuales, solo por administrar la burocracia del sistema.)

Teniendo en cuenta estas consideraciones es posible abrir el campo de preguntas:

Además de preparar sus clases, atender a sus alumnos(as) , escuchar sus problemas, orientarlos, resistir ambientes hostiles , inseguros, ¿También los profesores son los únicos responsables de la matrícula de las escuelas?

Al igual que la historia de los remeros, solamente los docentes deben sacrificar su fuente laboral, asumiendo los costos de las políticas ineficientes  de otros responsables del sistema, que permanecen cómodamente en sus oficinas como si nada?

Qué pasa con las campañas de matrícula organizadas cada año con tanta expectativa por parte del sostenedor, ¿hay evaluación de sus costos, de su impacto?

¿Qué programas de iniciativa local (no las que financia el MINEDUC), se han puesto en marcha en Colegios de Mayor Vulnerabilidad, cuantas visitas realizan las autoridades de la Corporación, cuanto han compartido con esta población escolar, en sus desayunos, sus almuerzos, cuantos artistas, escritores, deportistas destacados, cuanta música, cuanto baile han compartido con estos niños y niñas, para motivarlos a ir a sus colegios, para hacerles sentir que para alguien más que sus profesores son importantes.

A cambio de esto, vendrán con toda seguridad las explicaciones torcidas, para justificar la fusión de cursos, porque esta medida de inteligencia económica superior, es mejor que aprovechar esta oportunidad para profundizar la formación con grupos de aprendizaje, con mejor disposición precisamente para el aprendizaje social, cognitivo, emocional.

Además  sobre el video expuesto por la alcaldesa de Maipú en redes sociales declaramos lo siguiente:

• Exigimos transparentar los procesos evaluativos,  causales, criterios e indicadores sobre los cuales a los docentes se les está despidiendo, además de asegurar el debido proceso a aquellos profesores y profesoras que han sido denunciados .
• La alcaldesa señala que es sólo una escuela la que esta fusionando cursos, lo cual no se ajusta a la realidad, ya que son varias escuelas las que presentan este problema.
• Exigimos la renuncia de los directivos de la Codeduc encabezados por su Secretario General José Miguel Espinosa, quien como queda demostrado en este video toma decisiones sin informar a la presidenta y representante legal de la Corporación Municipal de Maipú lo que podría llevarla este caso a un notable abandono de deberes de la alcaldesa.